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在聋童德育教育的全过程中，养成教育首当其冲。做一个自食其力的合格公民是教育的基本目标，所以培养良好的思想品质和行为习惯是最重要的工作。我在工作中运用一日评比卡、活动记载卡、社会实践卡、家庭联系卡分项对学生进行考核，实行卡片式管理。学生乐于接受，养成教育活动也立即生动起来变得有声有色，确实起到了规范聋生行为习惯的作用。