让语文教学在启发中熠熠生辉

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启发式在我国源于孔子,在《论语》中孔子阐述了他的启发式教学的精髓:“不愤不启,不悱不发。”学习中,学生心求通而尚通,谓之“愤”;口欲言而未能言,谓之“悱”。孔子强调:不到学生心求通而未通之时,不启迪他,不开其意;不到学生口欲言而未能言之时,不开导他,不达其辞。就是说,要先让学生形成“愤”“悱”的心理状态,然后才予以启发、开导、指点,这就是“启发”。 Heuristic originated from Confucius in our country, and Confucius explained the essence of his heuristic teaching in the Analects of Confucius: “Students are determined not to indignant, but to not develop.” The “anger”; mouth to speak without words, that “” 悱 “. Confucius stressed: When the student’s heart and soul fail to pass, he does not enlighten him and does not mean to do so; That is to say, let the students form the psychological state of ”anger “ ”悱 “, and then to inspire, enlighten, pointing, this is ”Inspired ".
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