【摘 要】
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教育过程始终应该是提高人的价值过程，而提高人的价值，最基本的内容是开发智力、培养能力。发掘古诗内在的特点，运用质疑、补白、协同等方法，对学生进行智力开发及能力培养，以提高
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教育过程始终应该是提高人的价值过程，而提高人的价值，最基本的内容是开发智力、培养能力。发掘古诗内在的特点，运用质疑、补白、协同等方法，对学生进行智力开发及能力培养，以提高学生的素质，这是极其有价值的教育教学过程。一、质疑古人云：学贵多疑。小疑，则小进...
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音乐是一门情感艺术,它是通过特殊的表现手段集中地寄予了表现者的情感与思想,把它们传递给观众和听众,以引起情感共鸣。但现实中不少学生感到音乐学科枯燥无味、难学,也有的