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本文以高职高专《单片机应用技术》课程为例,在项目化教学过程中融入过程评价,实现教学改革,从而改进学生学习方法,发展个人潜能,并为教师在教学过程中提供先进方法,提高教学质量。
将过程性评价融于项目化教学的教改实践与初探——以《单片机应用技术》课程为例
【摘 要】
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本文以高职高专《单片机应用技术》课程为例,在项目化教学过程中融入过程评价,实现教学改革,从而改进学生学习方法,发展个人潜能,并为教师在教学过程中提供先进方法,提高教学
【机 构】
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淄博职业学院电子电气工程学院
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2018年21期
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