【摘 要】
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英语作文评阅向来是英语教师比较惧怕的任务,因为作文评阅实在耗时耗力,本文作者所在学校引进了清华大学开发的教学资源平台(简称TRP平台),利用平台的作文评阅功能对自己任教
【机 构】
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杭州师范大学外国语学院 浙江 杭州 311121
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英语作文评阅向来是英语教师比较惧怕的任务,因为作文评阅实在耗时耗力,本文作者所在学校引进了清华大学开发的教学资源平台(简称TRP平台),利用平台的作文评阅功能对自己任教的学生的作文进行评阅.通过对评阅数据的分析发现,评阅系统的五大板块中,作文评分情况、评语撰写(除“是否跑题”不够准确外)、难词翻译和体检报告四个板块总体比较准确,但语法纠错板块正确率只有50%左右,很多错误尚不能识别或识别不正确,或识别了却给出错误的修改建议.
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