四川盆地中部上三叠统地层水成因与天然气地质意义

来源 :石油勘探与开发 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cygggg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
四川盆地中部上三叠统须家河组地层水矿化度大多较高,局部地区也存在中、低矿化度的地层水;地层水中几乎不含硫酸根离子,却含有大量的钡离子。须家河组地层水具有与侏罗系地层水类似的形成环境,而与下伏海相地层水形成环境差别较大。须家河组地层水具有较低的钠(钾)氯系数和较高的变质系数,展示出高变质地层水的特征;其中不含硫酸根离子,表明具有极好的还原条件或封闭条件。须家河组地层水具有原陆相沉积地层水受后期海相高浓度地层水改造的基本特点。储集层改造过程中应避免使用含大量硫酸根离子的地表水,更应尽量避免快速改变地层温度、压
其他文献
【摘要】本文基于人教版数学四年级上册“数学广角”中的“优化”课题——“烙饼问题”的教学实验与反思,提出“线段图”表征模式,运用整体把握与分离再组合的数学思想,引导学生进行探究,突破教学难点,使学生对课题内容获得直观且本质的认识。  【关键词】烙饼问题;整体把握;分离组合;优化  “烙饼问题”是人教版数学四年级上册第八章“数学广角”“优化”课题的内容。所谓“优化”,就是在有限或无限种可行方案(决策)
【摘要】“细胞的增殖”教学设计通过优化“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程,并将该内容置于细胞分裂知识之前进行教学。在课堂实验教学过程中,教师组织学生边进行实验边建构概念,整合了高中生物实验教学与核心概念教学。  【关键词】实验教学;核心概念;建构概念  核心素养是当下课程改革的一个核心概念,是教材编写、教育教学、考试评价、制度管理的根本依据。生物学科核心素养包含四个内容:生命观念、科学思维