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生物作为一门探索生命奥秘的学科,与世界有着密不可分的联系.高中生物课程作为生物学习者入门的基础,不仅可以扩展学生的视野,还可以使学生学习大量的生物知识.但是,在应试教育的影响下,高中生物教学中出现的问题成为学生爱上生物的阻碍,所以需要教育者对出现的问题进行分析,根据学生实际情况提出优化策略.