【摘 要】
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摘 要：普通高中数学学科应该培养学生“数学抽象”“逻辑推理”“数学建模”“数学运算”“直观想象”“数据分析”六大核心素养.“结构化”教学设计是培养学生核心素养的重要路径，避免学生碎片式学习与解题，造成“只见树木不见森林”的学习误区. 关键词：数学；核心素养；结构化；教學设计；策略
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摘 要：普通高中数学学科应该培养学生“数学抽象”“逻辑推理”“数学建模”“数学运算”“直观想象”“数据分析”六大核心素养.“结构化”教学设计是培养学生核心素养的重要路径，避免学生碎片式学习与解题，造成“只见树木不见森林”的学习误区.
关键词：数学；核心素养；结构化；教學设计；策略
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如果一个老师告诉你，你的数学成绩太差，你会： A． 加倍努力。 B． 信心大失，对数学反感。 C． 不相信老师的话。 D． 进一步去问老师如何改进。 测试结果解析： 选择A：你是一个需要大家鼓励的人，师长或同学给你的压力，可以有效地影响你的学习意愿。而你在潜意识中总觉得课业成绩是决定你人际关系和你个人价值的要素，所以一旦你得到成绩差的讯息，你就会加倍努力，因为不想被人嘲笑，也不想被人排
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一个山里的小伙子，因为遭受爱情的打击，一时间心灰意冷，看破红尘，跑到背后山上的寺庙里，出家当了和尚。 母亲上山去劝他回家，他不回。父亲也上山去劝，他还是不回。妹妹接着去劝，他仍然不回。他已经铁了心与青灯为伴超脱尘世。 母亲天天往寺庙里跑，他为了显示心意已决，干脆拒不相见。 一家人都拿他没有办法，母亲终日以泪洗面，父亲整天唉声叹气。 这件事惊动了在私塾里教书的舅舅，舅舅也到寺庙里来看他
1 两年没见你了，你最近还好吗？ 其实，我一直没有告诉你，我最尊敬的老师，是你。 而你，明明只教了我一年啊…… 还记得吗？你第一次在讲台上出现的时候，就对我们说：希望做我们的朋友，而不是做我们的老师。 是的，你做到了。至少对我而言，是这样的。 不知道从什么时候开始，我喜欢上你的语文了。说不出为什么。觉得上你的课很轻松，你在课堂上，很多时候都是面带笑容的，很亲切。让人有一种舒服的感
“桂纶镁的博客里有好多她日常生活的照片，很漂亮啊，同学们都去看啊！” 桂纶镁的博客？ 桂纶镁从未开过博客！不要上当哦！ 近来，有好多来信都是向小丸子要桂纶镁博客地址的，小丸子也很喜欢这丫头，就与桂纶镁的经纪人李小姐取得了联系，这不问不知道，一问可吓了小丸子一大跳，因为自打桂纶镁走红后，网上假冒桂纶镁的博客就如雨后春笋般越来越多，这些博客均放有大量桂纶镁本人的图片、出席各大活动的心情感悟以及影
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