【摘 要】
：
与学生个别谈话是班主任常用的工作方法,但是,同样是谈话,谈话效果却大不相同,“一句话可以把人说得笑起来,也能够把人说得跳起来”。这里既有谈话艺术的问题,也有选择谈话时
【机 构】
：
山东省章丘市枣园中学,山东省章丘市第二中等专业学校,
论文部分内容阅读
与学生个别谈话是班主任常用的工作方法,但是,同样是谈话,谈话效果却大不相同,“一句话可以把人说得笑起来,也能够把人说得跳起来”。这里既有谈话艺术的问题,也有选择谈话时机的问题。要想使谈话收到“四两拨千斤”的效果,就需要班主任具有敏锐的洞察力,善于捕捉“时机”。
Individual conversations with students are common ways of working with a class teacher, but the same is true of a conversation, but the effect of the conversation is very different. “One sentence can make people laugh or jump out.” There is both the art of talking and the timing of talking. If you want to make the conversation receive the effect of “splitting a thousand two hundred and twenty thousand”, you will need the teacher in charge to have keen insight and be good at capturing the “timing”.
其他文献
吴卫民—2000年9月-2016年3月,任云南艺术学院党委副书记、院长;1975年8月注销城市户口下乡落户。在云南省楚雄州前进公社箐上大队知识青年生产队当知青。1977年12月12日、13
一张张小小的请假条,如果把它积攒起来,加以整理、分析,就会发现学生的许多“秘密”. 班主任据这些线索开展工作,会取得意想不到的效果.rn一、了解学生身体状况rn通过请假条,
回到办公室还没坐下,几个孩子就跑来报告,田恬哭了。我赶忙到教室了解情况。田恬说:“赵虎把我的文具盒摔了,橡皮不见了,那是我爸爸从国外给我带回来的礼物。”站在一旁的赵
上周五,我突然接到学校紧急通知,让我出差.我来不及向班委交代班里的工作就匆匆出门了.说实话,我心里真惦记班里的孩子们.
一天下午放学,小刚拿着一团纸走到我跟前说:“这是李明语文默写本上的一页,没想到在小于的抽屉里。”原来,今天由于李明默写出色,语文老师又一次表扬了他。可当他拿到本子时,
【活动对象】四年级(1)班全体学生、来自七年级(3)班的两名辅导员【活动目标】1.帮助学生认识每个人的独特性,体会正确地看待自己与他人会促进自己更好地成长;2.通过活动指导
在亚洲成为世界重心，美国重返亚洲等背景下，即将于4月1日～3日在海南博鳌举行的博鳌亚洲论坛（以下简称博鳌）2012年会格外引人注目。长时间关注一件事情，总会发现一些有趣的变化。从2001年成立至今，博鳌已有11年坛龄，的确有了不少变化。 近日，有幸拜访设在北京的博鳌秘书处，发现博鳌的标志与以前不一样了。总体上，标志仍然是一个地球。但此球非彼球。过去，地球里只有亚洲板块，没有其他地区，是“从亚洲看
究竟是“先发展、再治理”还是“边发展、边治理”？ 长期以来，关于经济发展与环境治理的顺序问题众说纷纭。历史似乎给出了无奈而趋于共识的答案：先破坏，再治理。 众多国家的经验，都是在早期工业化过程中先行破坏，又经过努力建立起新的环境，重树“先生活，后生产”的正确理念。人类无疑要感谢大自然的恩赐与耐心，感谢自然生态顽强的修复能力，正是这种能力，使人类在毁灭之前得以恢复生机。与此同时，人们也越来越注意
黄老师,我们已经与您共度两个春秋,一同聆听两次新年钟声.您用两年的时间让我们从懵懂的小孩子成长为有知识、有修养的中学生,一种用语言无法表达的深情在您和我们之间流淌.r
偶然认识了一个韩国孩子,当他得知我是老师时,没有丝毫胆怯,十分高兴地与我攀谈起来.他的普通话说得不太流利,但思路非常清晰.rn“老师,您是班主任吗?”他问我.rn我点头.rn“