【摘 要】
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摘要:专业课教师、思想政治理论教师和辅导员是高校思想政治教育的主要力量,尤其在课程思政这一背景下,三支队伍应 形成协同合理,发挥协同效 , 落实立德树人根本任务。当前三
【机 构】
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东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院
【基金项目】
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2020 年度秦皇岛市社会科学发展研究课题“课程 思政背景下三维一体协同育人体系研究”(项目编号:2020- 123)
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摘要:专业课教师、思想政治理论教师和辅导员是高校思想政治教育的主要力量,尤其在课程思政这一背景下,三支队伍应 形成协同合理,发挥协同效 , 落实立德树人根本任务。当前三者协同育人存在着教育主体缺乏协同意识、缺乏有效的协同育人平 台和协同育人制度不完善等问题。高校应在党委统一领导下,加强协同育人制度建设,做好制度保障;提升教育主体素养和能力, 强化协同育人意识;加强各类课程协同,构建课程协同育人的体系;强化各类平台协同,形成协同育人平台,发挥三支队伍之间 的优势互补,形成协同效应,从而落实立德树人根本任务,
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