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影响大学英语口语教学效果的主要因素是:中学英语基础薄弱,羞怯心理的作用,受母语负迁移的影响,缺乏英语听说环境,传统的教学方法不利于培养口语能力.提高大学英语口语教学效果一要强化语音训练,二要鼓励朗读、对话,三要英语学习生活化,四要英语学习技能化.
影响英语口语教学效果的主要因素及其对策
【摘 要】
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影响大学英语口语教学效果的主要因素是:中学英语基础薄弱,羞怯心理的作用,受母语负迁移的影响,缺乏英语听说环境,传统的教学方法不利于培养口语能力.提高大学英语口语教学效
【机 构】
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安庆师范学院外语系
【出 处】
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安庆师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年5期
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