论文部分内容阅读
农村高中基础设施不足，教学资源缺乏，生源差，学困生比例大。现行人教版《普通高中课程标准实验教科书》高一英语教材教学内容多，难度大，词汇丰富。为了既能够做好初高中英语的衔接教学，又能够按时完成教学任务，根据《高中英语标准》的要求和农村高中学生的实际情况，教材整合得好，可以高效完成教学任务，有效的转化英语学困生，全面提高教学质量。本文结合本人在高一英语教学实践中通过适时增补、有机调整、适当删减和合理替换的方法，谈谈个人关于农村中学高一英语教材整合的粗浅看法。