【摘 要】
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课堂教学时间是一种宝贵的“资源”，它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排，在新课改的今天势必也成为了现代课堂教学设计的主要内容。把握农村初中教师课堂教学
【基金项目】
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本文系资阳市教育科研立项课题（资教发[2014]107号）的阶段性成果.
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课堂教学时间是一种宝贵的“资源”，它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排，在新课改的今天势必也成为了现代课堂教学设计的主要内容。把握农村初中教师课堂教学时间分配现状，既是为教育行政部门“顶层设计”，制定课改政策提出优化课堂教学策略的需要，也是教科研部门科学有序的开展教科研工作，增强针对性、时效性和主动性的需要。
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