【摘 要】
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随着我国经济的快速发展以及加入WTO后对一些特殊人才的需求,“双语教学”这个新生事物进入中国的各大高校并如火如荼的开展起来。然而对于这个新生事物的真实面目,我们存在
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随着我国经济的快速发展以及加入WTO后对一些特殊人才的需求,“双语教学”这个新生事物进入中国的各大高校并如火如荼的开展起来。然而对于这个新生事物的真实面目,我们存在一些认识上的误区。双语教学不同于一般的学科教学,也不同于外语教学,更不是外语教学和一般学科知识的简单叠加。
With the rapid economic development in our country and the demand for some special talents after China’s accession to the WTO, “Bilingual Teaching” is a new-born thing that has entered China’s major universities and started in full swing. However, there are some misunderstandings about the true appearance of this new thing. Bilingual teaching is different from general subject teaching, but also different from foreign language teaching, nor is it a simple superposition of foreign language teaching and general subject knowledge.
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