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新课标增加了数学文化的学习模块,通过数学文化的学习与渗透,可以让学生更加充分体会数学的价值和意义,这样不仅有助于数学核心素养的培养,而且还可以提升数学教学的效果。为此,在课堂改革背景下教师要加强数学文化的渗透,不仅要让学生掌握数学学科知识,而且还要进一步强化学生的数学文化意识。本文主要就如何在高中数学教学中渗透数学文化谈一谈自己的几点认识。