切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
立乐教育与情感教育的关系
立乐教育与情感教育的关系
来源 :教学与管理(理论版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiaolei8214122
【摘 要】
:
情感教育,是世界教育的一种趋势,它的最重要的特征是成功性、审美性和创造性.而音乐教育,和这三点都有着很密切的关系.音乐教育是培养情商的重要途径.美国心理学博士丹尔尼·
【作 者】
:
张银生
刘金刚
刘爱民
【机 构】
:
河北保定师范专科学校
【出 处】
:
教学与管理(理论版)
【发表日期】
:
2007年10期
【关键词】
:
音乐教育
世界教育
情商
情感教育
培养
理学博士
审美性
戈尔曼
创造性
成功性
特征
美国
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
情感教育,是世界教育的一种趋势,它的最重要的特征是成功性、审美性和创造性.而音乐教育,和这三点都有着很密切的关系.音乐教育是培养情商的重要途径.美国心理学博士丹尔尼·戈尔曼将情商概括为五方面的内容.而这五方面的培养与音乐教育有着密不可分的联系.
其他文献
ER拮抗剂对人子宫内膜样癌JEC细胞中ERα、Erβ、P57kip2表达的影响
目的 探讨雌激素受体(estrogen receptor, ER)拮抗剂对人子宫内膜样癌(endometrioid carcinoma, EC) JEC细胞(中分化)中ER亚型ERα、ERβ及p57kip2表达的影响.方法 分别用两
期刊
endometrial carcinoma
estrogen receptor antagonist
ERα
ERβ
p57kip2
TAM
ICI182780
白头翁汤加味治疗小儿痢疾临研究
目的:观察白头翁汤治疗小儿痢疾的临床效果.方法:将130例患者随机分为两组,对照组55例,口服头孢克肟干混悬剂,或静脉滴注头孢噻肟钠;治疗组75例,以白头翁汤为基本方,随症加减.
期刊
白头翁汤
小儿痢疾
疗效观察
参芪地黄汤加味治疗常复发性肾病综合征临床观察
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
静脉滴注鱼腥草注射液致严重过敏反应和对症处理1例
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
静脉滴注
鱼腥草注射液
过敏反应
为孩子营造适于成长的环境——氛围效应
在家长和孩子共同做这些事情的过程中,孩子不仅能够体会到这些事情本身给他们带来的乐趣,而且还可以使孩子体会到家长对他们的关爱,以及家庭的温暖。一位专家应一个学术会议
期刊
荧光法测定生活饮用水及生活污水中的十二烷基苯磺酸钠
目前,实验室测定十二烷基苯磺酸钠(SDBS)常用的方法是亚甲蓝分光光度法[1],其操作繁琐,干扰因素多,且测定值为阴离子合成洗涤剂的总量。本文采用荧光分光光度法[2],不需萃取和显色,加入缓冲液,可
期刊
荧光法
测定值
生活饮用水
模拟生活污水
阴离子合成洗涤剂
亚甲蓝分光光度法
十二烷基苯磺酸钠
荧光分光光度法
灵敏度高
干扰因素
方法
郑州市
实验室
检出限
肝癌破裂出血I期与Ⅱ期肝切除手术的临床疗效分析
【摘 要】 目的:观察和分析临床采用I期与Ⅱ期肝切除手术治疗肝癌破裂出血患者的疗效。方法:以我院2008年2月~2011年10月收治的肝癌破裂出血患者36例为研究对象,回顾性分析患者的临床资料,根据手术时间以及治疗的方案分为I期与Ⅱ期手术治疗组,比较两组患者术后并发症以及住院期间和随访期间的生存率。结果:I期手术组患者并发症发生率和住院期间死亡率明显高于Ⅱ期手术治疗组患者,差异具有统计学意义(P0
期刊
肝癌
破裂出血
I期与Ⅱ期
肝切除手术
临床疗效
浅谈《生物专业外语》教学体会
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
生物
专业英语
教学
小学语文教学评价有效性思考
教师评价语是教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评之语,它是课堂教学的有机组成部分。恰当的评价能有效地调动学生学习的积极性,直接影响教学
期刊
小学
语文教学评价
影响教学效果
学习态度
学生学习
课堂教学
教师
评价语
课堂上
积极性
机组
过程
方法
让孩子终身受益的五大学习好习惯
习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征,学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自主倾向性。著名教育家叶圣陶先生说: “什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”那么中学生必须养成哪些良好的学习习惯呢? 一、自学的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式,通过阅读
期刊
其他学术论文