【摘 要】
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新课程标准下对学生个性化思维教学的引导,离不开教师综合素质的应用,教师在教学过程中,要创设各种生动有趣的教学场景,通过活跃课堂教学氛围的方式,充分调动学生的积极性,让
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新课程标准下对学生个性化思维教学的引导,离不开教师综合素质的应用,教师在教学过程中,要创设各种生动有趣的教学场景,通过活跃课堂教学氛围的方式,充分调动学生的积极性,让学生在教学课堂中展示出一种活力。本文将围绕学生在课堂中的主体性进行研究,并全面探讨教师综合角色的转变,更好的实现整个教学相长的实现。
Under the new curriculum standard, guiding the individualized thinking teaching of students can not be separated from the application of the overall quality of teachers. Teachers should create all kinds of vivid and interesting teaching scenes in the process of teaching, and fully mobilize the students through the active classroom teaching atmosphere Enthusiasm, so that students demonstrate a vitality in the teaching class. This article will focus on students ’subjectivity in the classroom to study, and comprehensively explore the transformation of teachers’ comprehensive role, to better achieve the realization of the entire teaching.
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