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在实验教学中，我们要始终围绕实验的主要目的开展教学，让学生在实验中建构科学概念，提高探究技能。一、设计更加新颖、有趣的实验科学教材上的演示实验有一些现象不明显或缺少趣味性，我们可以开动脑筋，设计出与书上的实验相近、非常有趣的实验，从而激发儿童的探究欲望，引发他们的情感体验，使探究过程始终对儿童有一种吸引力，吸引他们参与到科学探究中，积极主动地去探究其中的奥妙。