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学生是如何理解和掌握数学知识的？这是数学教学研究所关注的基础性问题．本文围绕数概念、加减法、乘除法这三个常见的数学内容，对学生数学学习过程进行分析．在文献分析的基础上，对部分知识点进行一些验证性的研究，对一些学生进行观察和访谈，考察我国学生理解这些数学知识的特点．在此基础上，提出了相应的教学策略或建议．