【摘 要】
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六年级学生在升学的压力下对于数学的学习会失去兴趣,教师也只是用传统的教学方法对学生进行统一的数学教学。教师引导学生进行数学写作是对数学自身要求的体现,教师应该进一
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六年级学生在升学的压力下对于数学的学习会失去兴趣,教师也只是用传统的教学方法对学生进行统一的数学教学。教师引导学生进行数学写作是对数学自身要求的体现,教师应该进一步与学生进行沟通,通过学生对数学知识的理解、概括将其整理为数学文章,从而提高了学生听课的效率,进一步提高学生的思维。
Sixth grade students lose their interest in mathematics learning under the pressure of higher education, and teachers only use traditional teaching methods to conduct unified mathematics teaching for students. Teachers guide students to carry out mathematics writing is the embodiment of their own requirements of mathematics, teachers should further communicate with students through the students understanding of mathematical knowledge, summed up as a mathematical article, thus enhancing the efficiency of student lectures and further improve the students thinking.
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