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初中地理教学质量长期得不到优化，是当前初中地理教学的一大困境之一。其背后的原因是多样的，既有一些初中学校教育对地理学科的错误定位，也有一些地理教师固守陈旧的教学观念和教学方法所致；还有地理教材编写的本身的缺陷和局限。为优化初中地理教学，提高其教学的质量，需要从分析原因入手，然后制定相应的对策。
提升初中地理教学质量的对策研究
【摘 要】
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初中地理教学质量长期得不到优化，是当前初中地理教学的一大困境之一。其背后的原因是多样的，既有一些初中学校教育对地理学科的错误定位，也有一些地理教师固守陈旧的教学观念和
【出 处】
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启迪与智慧：教育版（中)
【发表日期】
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2018年7期
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