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2012年江苏省“嬉戏谷杯”金钥匙科技竞赛已经落下帷幕，回顾参赛的过程，至今仍历历在目。整个过程充满了紧张、新奇，激发了参赛选手们探究科学奥秘、掌握科学方法、提高动手能力、
实现自我价值的热情。金钥匙科技竞赛不仅给予了我们一个相互切磋、施展才华的平台，更为我们提供了一个学习科学、运用科学的天地。一天半紧张的比赛历程，开阔了我们的眼界，丰富了我们的知识面，提高了我们的动手能力，让我们领悟到了科学的趣味性和博大精深，学会了如何团结协作、互帮互助、攻克难关。在竞争中学习，在竞争中提高，在竞争中创新。我想，这正是金钥匙科技竞赛的目的所在。
同我一开始对比赛的想象不同，金钥匙科技竞赛的考题更贴近我们的生活和时事热点。近距离观摩神奇3D打印机打印出各种奇妙物品，研究怎样玩转便携式自动气象站，趣味科学小品告诉“吃货”们如何吃得健康，现场比赛用盐酸、酒精制作“鸡蛋潜水艇”……丰富多彩的内容让我们在答题之余学会了如何在日常生活中发现科学、运用科学，也激发了我们探索更多科学奥秘的兴趣。
在金钥匙科技竞赛中，最令我难忘的还是动手题——由小学组和初中组的选手合作，用5张A4纸做一个支架，擎起一只50g砝码，在稳固的前提下，比一比谁的支架最高。比赛中，我和小学组的选手分工合作，共同思考如何才能使我们的支架又高又稳。半小时的动手时间转瞬即逝，我们成功地制作出我们的作品。小心翼翼地将砝码放在支架的顶端，1秒、2秒、3秒……1分钟过去了，我们的支架仍然没有倒，我们成功了！虽然我们搭建的支架在所有支架中并非最高，但我和小学组的选手都在比赛中深深体会到合作和团队精神的重要性。如若我们在比赛时没有相互合作，而是自己做自己的，是绝对不可能在短暂的时间内成功搭建支架的。这场比赛不仅考验了我们对结构稳定性知识的掌握程度，更培养了我们的动手能力和合作精神。
在此次比赛中，我积累了知识，开阔了眼界，提高了学习科学的兴趣，培养了动手能力和合作精神，结交了来自全省各地的朋友。这次参赛的经历，我将铭记于心，并时刻督促自己努力学习，观察生活中大大小小的科学现象，培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，争取日后能再次参与金钥匙科技竞赛并取得更好的成绩。
我想，金钥匙科技竞赛就是我们开启探索科学之门的工具。当我们拥有了打开科学之门的金钥匙，就可以在科学的天空中自由翱翔。让我们从金钥匙科技竞赛出发，向更深奥的科学进军！
最后，衷心祝愿金钥匙科技竞赛越办越精彩！
实现自我价值的热情。金钥匙科技竞赛不仅给予了我们一个相互切磋、施展才华的平台，更为我们提供了一个学习科学、运用科学的天地。一天半紧张的比赛历程，开阔了我们的眼界，丰富了我们的知识面，提高了我们的动手能力，让我们领悟到了科学的趣味性和博大精深，学会了如何团结协作、互帮互助、攻克难关。在竞争中学习，在竞争中提高，在竞争中创新。我想，这正是金钥匙科技竞赛的目的所在。
同我一开始对比赛的想象不同，金钥匙科技竞赛的考题更贴近我们的生活和时事热点。近距离观摩神奇3D打印机打印出各种奇妙物品，研究怎样玩转便携式自动气象站，趣味科学小品告诉“吃货”们如何吃得健康，现场比赛用盐酸、酒精制作“鸡蛋潜水艇”……丰富多彩的内容让我们在答题之余学会了如何在日常生活中发现科学、运用科学，也激发了我们探索更多科学奥秘的兴趣。
在金钥匙科技竞赛中，最令我难忘的还是动手题——由小学组和初中组的选手合作，用5张A4纸做一个支架，擎起一只50g砝码，在稳固的前提下，比一比谁的支架最高。比赛中，我和小学组的选手分工合作，共同思考如何才能使我们的支架又高又稳。半小时的动手时间转瞬即逝，我们成功地制作出我们的作品。小心翼翼地将砝码放在支架的顶端，1秒、2秒、3秒……1分钟过去了，我们的支架仍然没有倒，我们成功了！虽然我们搭建的支架在所有支架中并非最高，但我和小学组的选手都在比赛中深深体会到合作和团队精神的重要性。如若我们在比赛时没有相互合作，而是自己做自己的，是绝对不可能在短暂的时间内成功搭建支架的。这场比赛不仅考验了我们对结构稳定性知识的掌握程度，更培养了我们的动手能力和合作精神。
在此次比赛中，我积累了知识，开阔了眼界，提高了学习科学的兴趣，培养了动手能力和合作精神，结交了来自全省各地的朋友。这次参赛的经历，我将铭记于心，并时刻督促自己努力学习，观察生活中大大小小的科学现象，培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，争取日后能再次参与金钥匙科技竞赛并取得更好的成绩。
我想，金钥匙科技竞赛就是我们开启探索科学之门的工具。当我们拥有了打开科学之门的金钥匙，就可以在科学的天空中自由翱翔。让我们从金钥匙科技竞赛出发，向更深奥的科学进军！
最后，衷心祝愿金钥匙科技竞赛越办越精彩！