【摘 要】
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随着教育教学改革的不断深人,新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师和教育体系,因此,语文教师在新课程理念下如何迅速转换角色、对自身角色进行重新
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随着教育教学改革的不断深人,新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师和教育体系,因此,语文教师在新课程理念下如何迅速转换角色、对自身角色进行重新审视与定位,树立正确的角色意识,以多重身份、多重角色适应新课程就成为一个不容忽视的重要问题。
With the continuous deepening of education and teaching reform, new curriculum concepts, new teaching materials and new curriculum evaluation, which strongly impact the existing teachers and education system, how to quickly change the role of language teachers under the new curriculum concept, It is an important issue that can not be neglected to re-examine and locate one’s own role, establish the correct sense of role, and adapt to the new curriculum with multiple identities and multiple roles.
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