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小学课程实施新课改后，学校的教学观念发生了很大变化，教学手段与教学模式也产生了相应变化，尤其在数学课堂教学中表现非常明显。在以往的小学数学课堂教学中，主要以老师讲解为主，现阶段采用了新型的教学模式，增强了师生间的互动。老师采用鼓励式教学，使学生意识到自己的价值，突出他们的主体地位。小学数学教学有利于培养学生的逻辑思维，锻炼他们分析与解决问题的能力。