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在初中生物教学中,教师要引导学生进行深度学习,需要挖掘生物学科中的特色知识,帮助学生构建生物思维.
核心素养下初中生物教学优化策略探究
【摘 要】
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在初中生物教学中,教师要引导学生进行深度学习,需要挖掘生物学科中的特色知识,帮助学生构建生物思维.
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区陈俊学校,江苏 扬州 225000
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2020年29期
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