【摘 要】
：
在中医经典教学中引入经过中医药基础知识培训的SP,对学生的学习成果加以考核,以契合"读经典,做临床"的教学理念。实践表明:有效增进了学生医患沟通技巧及促进人文关怀;学生
【机 构】
：
上海中医药大学; 上海市长宁区天山中医医院;
【基金项目】
：
上海中医药大学预算内项目(No.2015YSN67);上海市卫生和计划生育委员会中医药科研专项课题(No.2016LP052)
论文部分内容阅读
在中医经典教学中引入经过中医药基础知识培训的SP,对学生的学习成果加以考核,以契合"读经典,做临床"的教学理念。实践表明:有效增进了学生医患沟通技巧及促进人文关怀;学生能够更深刻理解经典与临床的联系,逐步形成中医思维模式;在教学考核中可以提高临床实践考核的标准性、可比性、可靠性、客观性、公正性及可重复性;解决了教学资源不足的状况,提高了临床教学质量。
其他文献
将数学史相关知识融入到数学教学中已经受到了广大教育者的重视,在国内,数学史作为选修课正式出现在普通高中的新课程数学教材中。中职学校的数学教材虽然没有设置相关的课程
酸奶的质量与风味,组织状态,口感有关。本文从原料乳的预处理,均质,热处理,发酵剂的选择,接种量,发酵温度与时间等因素讨论对产品质量的影响。
针对一类金融混沌系统,提出一种设计线性状态反馈控制律的新方法。通过求解线性二次最优控问题获得混沌系统的控制律,利用Lyapunov稳定性理论证明了控制策略的可行性。仿真实
中国古代监察制度是一份丰厚的历史文化遗产。探讨古代监察制度的沿革,分析古代监察制度的特点及其对重大监察问题的制度安排,可以为当前我们党和国家监察制度的建设提供一些
我国粮食产量逐年上涨,依附互联网优势,可更好解决农产品销售问题。分析了我国农产品销售存在的问题,并据此提出"互联网+"背景下农产品营销创新策略。
近几十年来,学科交叉现象大量出现,并取得巨大的成果。在不少关于学科交叉现象的研究的文献中,常把学科交叉现象与科学发展的关系进行了本末倒置的表述。那么,科么学科交叉现
编者按：$$ 随着基础教育课程改革的不断深入，教学的有效性问题日益引起了人们的重视，这是课程改革逐渐深入的一个表现。去年底，北京市石景山区教委和《中学历史教学参考》
[目的]探讨多学科会诊模式(multi-disciplinary team,MDT)在直肠癌病人行Miles术的围术期护理中的应用效果。[方法]将76例直肠癌行Miles术的病人按随机数字表法分为对照组和
在大豆营养生长期,对大豆进行不同程度的干旱锻炼,同时改变土壤中的施氮水平,研究大豆产量及其构成因子对干旱胁迫复水的反应机制,为大豆节水增产及抗旱机制的实践探索提供理
为探明铝合金熔体在电磁场作用下的流动特征,利用Fluent软件模拟电磁场作用下铝熔体中微粒的流动轨迹,计算这些流动轨迹的混沌特征参数:最大Lyapunov指数及Kolmogorov熵。并