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新工科背景下高校大学物理教育教学面临来自制度管理水平和教学实践层面的诸多瓶颈,通过对OBE教育理念的分析、理解、思考,对构建基于OBE理念导向下的大学物理课程教学体系改革进行探索,并提出可行实施方案.
OBE教育理念导向下的大学物理教学探索
【摘 要】
：
新工科背景下高校大学物理教育教学面临来自制度管理水平和教学实践层面的诸多瓶颈,通过对OBE教育理念的分析、理解、思考,对构建基于OBE理念导向下的大学物理课程教学体系改
【机 构】
：
湖南工学院,湖南 衡阳,421002
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2020年5期
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