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数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者与合作者.
小学数学课堂“主导”与“主体”教学策略研究
【摘 要】
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数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者与合作者.
【机 构】
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福建省三明市大田县文江中心小学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年6期
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