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随着新课改的发展，语文教师应以教材为本，深入挖掘文本潜在的美。激发学生的学习兴趣，引导学生发现美和创造美，从而提高语文审美能力，让学生更深入的感受生活，构建学生的审美取向。
语文教学中的审美教育路径探索
【摘 要】
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随着新课改的发展，语文教师应以教材为本，深入挖掘文本潜在的美。激发学生的学习兴趣，引导学生发现美和创造美，从而提高语文审美能力，让学生更深入的感受生活，构建学生的审美取向。
【机 构】
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成都七中实验学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2014年15期
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