语文课程标准在“教学建议”中指出,坚持在教学过程中培养是提高学生口语交际能力的重要途径之一。因此,口语交际能力的培养必须贯穿于课堂教学各环节中,教师不仅要用好教材中编排的口语交际内容,还要深入钻研课文,合理挖掘课文中有利于进行口语交际的因素,采用恰当的方式组织教学,循序渐进地培养学生的口语交际能力。在教学过程中,笔者立足于教材,从以下几个方面作了探索。 一、利用插图,激趣导说 口语交际教学获得
应用ANSYS有限元分析软件,在散热器重量不变的情况下,成功模拟分析了梳形截面散热器的散热效果和散热器长度变化的关系,得到了热阻核心温度随齿长变化的云图和散热器长度优化曲
教育家夸美纽斯曾说:“应该用一切可能的方式把孩子们的求知与求学的欲望激发起来,让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来,经过自己的思维活动和动手操作、探索获得知识。”恰当地创设乐学情境,不断地引发学生的学习兴趣,就会将“要我学”变为“我要学”,从而大大地提高学习效果。因此,教师要从激发学生的学习兴趣入手,帮助学生形成一种主动探求知识、注重解决实际问题的学习方式:自主探索,合作交流。 一、 创设探
本文介绍了建设现代化图书馆所需人才素质,认为目前图书馆人才方面尚存在两方面的问题,并提出了培养建设现代化图书馆人才的策略。
苟先生改姓我大学时代一位老师姓苟,四川邻水县人。那个县,姓苟的人一个村一个乡,成千上万。他中学毕业考上外省的大学,大学毕业留校,当了教师。苟与狗同音,六十年代初我们刚进大学
目前谐波检测方法普遍存在的问题是很难对稳态谐波和非稳态谐波同时存在的信号进行准确检测.针对这种现象本文提出了一种混合算法:利用DWT将谐波信号成分低频和高频两部分;FFT
电力系统脆弱性是目前智能电网的研究热点问题之一,如何准确评估电网的脆弱性及潜在的危险、预防连锁故障的发生,是电力运行人员所面临的挑战.本文基于复杂网络理论对电力系
无线射频识别(RFID)技术综合了无线射频(RF)和IC芯片技术。无线射频识别将会逐渐取代条形码功能,给制造业、物流业乃至全球供应链带来革命性改变。对无线射频识别的防伪机制进行研究,以加强无线射频识别防伪安全服务为目的,改进了电子标签和读取器之间以及网络系统架构的整体防伪机制。最后,通过实际应用说明改进后的无线射频识别技术可以有效解决伪造、假冒等问题。