【摘 要】
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小学数学教学大纲指出:“引导学生通过操作、模拟、画图、讨论等形式,理解和掌握数学概念,分析数量关系,要充分调动学生学习的积极性和主动性.”在课堂教学中运用讨论的方法,
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小学数学教学大纲指出:“引导学生通过操作、模拟、画图、讨论等形式,理解和掌握数学概念,分析数量关系,要充分调动学生学习的积极性和主动性.”在课堂教学中运用讨论的方法,是提高学生学习积极性和主动性的有效手段之一.合理的讨论不仅能加深学生对教材内容的理解,而且能培养学生合作研讨的意识,在学习中更能体现学生的主体地位.因此,“讨论式”教学法已被广大教师认可,并在不同年级的课堂教学中普遍运用.纵观数学课堂中不同类型的讨论式教学,其效果究竟如何呢?为此,笔者进行了广泛调查.
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