【摘 要】
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高校田径运动训练师高校开展体育运动,增强大学生体质,锻炼其意志、品质的基础性手段,对高校学生的自信心和成就感养成也具有重要裨益.激励理论是针对人类行为提出的一种可以
【机 构】
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郑州大学体育学院,河南 郑州 450044;河南省第二实验中学,河南 郑州 450000;郑州市惠济区弓寨小学,河南 郑州 450000;南阳职业学院,河南 南阳 474500
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高校田径运动训练师高校开展体育运动,增强大学生体质,锻炼其意志、品质的基础性手段,对高校学生的自信心和成就感养成也具有重要裨益.激励理论是针对人类行为提出的一种可以调动积极性的措施,若在高校田径运动的训练中加以运用,对于激励大学生积极参加训练,实现训练的效果十分必要.但是,就目前高校田径运动的现状来看,仍存在较多问题亟待解决,诸如,学生兴趣不足,师资力量不足,教学体系不完善等.为此,在高校田径运动训练中应充分运用激励理论,做好角色训练,树立激励目标,掌握激励的技巧和方式.
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