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日本語教育の中でテーマの例のような類義表現で迷惑を感じる人が多く見られる。それらの表現は一見して同じようであるが、実際ニュアンスの差がある。本文はテーマの例を中心に、両者の相違点を格助詞「に」と「で」(場所を示す)の機能および後に来る動詞の性質を主として分析していきたい。
Japanese language education の でテ ー マ の example の ような で で で で で で で で で で で で で で で で で で.それら は は は は は は は は は は は がある がある がある がある があるThis article is based on the following examples: The center of a case, the person who violates a person’s vocabulary, and the character of the verb “に”, “と で (” (( を す).