借助信息技术提升小学语文教学有效性的策略分析

来源 :文渊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jyy3196294
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国现代科学技术的灵活运用越来越发展迅速,给我国的教育事业带来了前所未有的机会和突破,因此跟随时代的步伐,传统意义的教学已经不足以满足教学的有序进行,本篇文章就是通过对信息技术的分析来展开对于如何提升小学语文教学课堂实施有效性策略进行探讨,通过老师在教学课堂上合理灵活运用信息技术,从而能够有效提高教学课堂的有效性.
其他文献
在小学体育教学中,教师应当针对小学生学习体育的兴趣特点,要注重对学生学习兴趣的激发.而体育教学主要是为了提高学生的身体素质,为学生身心健康发展打下良好的基础,其教学
在素质教育改革背景下,小学音乐课程教学受到了更多的重视,小学生在音乐学习的过程中,有助于缓解学习压力,形成良好的音乐气质和素养,并且为了进一步激发学生的学习兴趣,教师
现在社会水平快速发展,经济和科技的进步也是日新月异的变化.网络时代带给人们的生活和学习带来了巨大的变化,同时,也影响了教育改革创新的发展方向和目标要求.对于许多的高
社会发展日新月异,信息技术也在不断地进步提高.人们越来越能够体会到信息时代带来的改变,它已经渗透进我们的日常生活中,融合于我们生活的方方面面.在这样的背景之下,信息技
随着现阶段信息技术的快速发展,我国社会经济和教育事业也得到了进一步的发展.在这一背景下,越来越多的教育工作者尝试将信息技术与课程教学相结合,以提高教育教学质量.在小
随着新课改在全国的推进,各学科都在积极探索新型教学方法.对于语文学科来说,语法是语言的基础,也是语文学科中最具有抽象性和系统性的部分.学好语法不仅能够提高学生的语言
随着多媒体技术的不断普及与应用,越来越多的教师为了提高实际的教学质量,以及提升学生的核心素养,将多媒体技术与实际的教学环节相结合.但是在实际的应用过程中,如何最大化
大班幼儿对于新鲜事物充满了好奇心,但感性认知存在着一定的局限性.书籍是儿童全面认知世界的最佳途径,注重激发大班幼儿早期阅读的浓厚兴趣,慢慢打破他们的局限认知,帮助大
校园文化是学校的灵魂,是学校教师学生共同成长的精神文明与物质文明的核心,引领学校发展.一校多区,形散神不散.学校的办学理念教育思想,一旦成为全体师生的共同愿景,各校区
古代教育家孔子说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”.也就是说兴趣是最好的老师.小学美术情境教学就是以兴趣和情境为基础,围绕教学内容和教学任务,结合学生的年龄特