【摘 要】
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随着教育理念的发展,学生学习方式的改变,语文教科书必须要满足学生学习的需求。教科书“需要有意识地呈现语文学习的方法策略、学习习惯以及言语活动的操作性步骤等,体现出
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随着教育理念的发展,学生学习方式的改变,语文教科书必须要满足学生学习的需求。教科书“需要有意识地呈现语文学习的方法策略、学习习惯以及言语活动的操作性步骤等,体现出学会学习的理念”。~([1])也就是说,语文教科书的功能价值在首先满足学生学会学习的目标下,要实现从“教师教学使用的主要教本”转向“学生学习使用的主要学本”。语文教科书“从教本到学本的转变,重要的区别之一,是教材不仅是学习内容的载体,
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