构建“三核课堂”，促进学生深度学习

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hfzxl

【摘要】

：

[摘要]深度学习能让学生全身心投入，经历思维探索过程，获得深度、深刻的学习体验.在初中数学教学中，教师要借助核心问题、核心知识和核心结构等，构建“三核课堂”，催生学生的深度学习.深度学习不仅是学习知识，更是学习知识背后的数学思想、方法、思维方式、文化观念等.　　[关键词]深度学习;三核课堂;核心素养　　[中图分类号]G633.6 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2020）02-0

【作者】

：

张小祥

【出处】

：

中学教学参考·理科版

【发表日期】

：

2020年1期

【关键词】

：

深度学习三核课堂核心素养

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　　[摘要]深度学习能让学生全身心投入，经历思维探索过程，获得深度、深刻的学习体验.在初中数学教学中，教师要借助核心问题、核心知识和核心结构等，构建“三核课堂”，催生学生的深度学习.深度学习不仅是学习知识，更是学习知识背后的数学思想、方法、思维方式、文化观念等.
　　[关键词]深度学习;三核课堂;核心素养
　　[中图分类号]G633.6

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