【摘 要】
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“知行合一”作为当代德育的根本特征,强调“德知”与“德行”的辩证统一,“德知”以“德行”为出发点和落脚点,“德行”确证“德知”。然则当代高校存在“知行分离”的现状,
【机 构】
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湖南师范大学马克思主义学院,湖南师范大学马克思主义学院
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“新时代高校思政课知情意行协同培养模式研究”(项目编号:19VSZ006)
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“知行合一”作为当代德育的根本特征,强调“德知”与“德行”的辩证统一,“德知”以“德行”为出发点和落脚点,“德行”确证“德知”。然则当代高校存在“知行分离”的现状,主要表现为学生主观上的“知行”错位、内在良知难以显化及其“德行”能力不足。导致这一现状的原因也具有综合性,其不仅包含学生自身因素,也包含社会整体价值多元化的侵蚀及高校管理单一等因素。改进高校德育的根本点与落脚点仍然是立足于行,从增强学生、教师主体内部积极性和主动性到制订高校强效制度等措施,内外结合、相互引导,最终推动“德行”的落实。
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