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本報综合消息
广东省代表团在第十四届全国学生运动会科学论文报告会再创佳绩
【摘 要】
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本報综合消息 7月15日—17日，由教育部、国家体育总局、共青团中央主办，中国教育科学研究院、青岛市人民政府、山东省教育厅等承办，以“健康中国·学校体育治理体系和治理能力现代化”为主题的第十四届全国学生运动会科学论文报告会（以下简称“科报会”）在山东青岛举行。 科报会组织委员会主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰，科报会组织委员会主任、教育部体育卫生与艺术教育司副司长张培俊，中国教育科学研
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年90期
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【摘要】新时代下，体育的教学目标不再局限于提升学生的运动水平。在此背景下，本文从运动教育模式的意义入手，发现其具有激发学生的积极性、加强学生对体育运动的了解，发挥学生在教学中的主体地位的优势，满足了新时期体育教学的要求。此外，本文以篮球为例对运动教育模式的应用方法进行了研究，希望可以为关注这一话题的读者提供参考。 【关键词】运动教育模式;小篮球竞赛;综合素质 传统的小学体育教学强调运动水平的提
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本报综合消息 7月18日，广州暨大港澳子弟学校揭牌仪式在广州举行。省委统战部，省港澳办，省教育厅，香港中联办广东联络部、澳门中联办广东联络部、香港驻粤办，暨南大学，广州市委统战部，广州市教育局，广州市港澳办，广州市天河区区委、区政府等有关单位负责人以及学校师生、家长代表共同参加活动。在激昂的国歌声中，在现场的逾300名嘉宾、学生和家长一起奏唱国歌，开启当天的揭牌仪式。 揭牌仪式上，广州暨大港澳子
【摘要】重视特色班级文化建设，促进学生个性全面和谐发展，成为学校班级管理的重要策略。升华班级精神文化、构建班级制度文化、创设班级环境文化、营造班级行为文化是特色班级文化建设的重要内容与实施途径。 【关键词】特色;班级文化;个性发展 一直以来，不少学校的班级建设还显得比较薄弱。在班级管理中只重视集体忽视个体;只重视共性忽视个性;只重视理智忽视情感;缺乏对班级管理细节的关注、理念的升华;缺乏学校层
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【摘要】兴趣和教学相结合在课堂上早已成为常态，但若是盲目地设计教学活动，片面追求学生参与的积极性与趣味性，反而会磨灭掉学生的兴趣，大幅减少了教学的有效性。活动的设计应明确教学目标，结合生活实际，各环节要有梯度，运用信息技术，开展教学评价，紧紧抓住学生的学习兴趣，使学生的英语学习更有效。 【关键词】学生;英语;兴趣;教学活动;有效 兴趣是最好的老师，但不少教师在设计活动中只注重活动的趣味性和学生
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