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《数字化图像的采集与加工》是高中信息技术学科中的必修内容,操作性较强,能够引起学生浓厚的学习兴趣,教师要把握这个特点,可以让学生根据主题,通过体验的方式,了解或学会选择合适的图像加工工具,加工数字化图像信息。
以生为本 注重体验 贴近生活——谈《数字化图像的采集与加工》教学研究与设计
【摘 要】
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《数字化图像的采集与加工》是高中信息技术学科中的必修内容,操作性较强,能够引起学生浓厚的学习兴趣,教师要把握这个特点,可以让学生根据主题,通过体验的方式,了解或学会选
【机 构】
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宿迁青华中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2016年3Z期
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