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通过问卷调查以及数理统计方法对大学生避免运动伤害的影响因素的认识进行研究，结果表明：大学生对体育活动风险因子认知的整体性偏高；男、女生在风险因子认知未具有显著性差异；代表队与非代表队学生在三个维度认知中具有显著性差异；受伤与未受伤学生风险因子认知中未具有显著性差异；不同专项课学生仅在“自我认知”上具有显著性差异；不同年级学生在体育活动“自我认知”风险认知上具有显著性差异。依据统计结果，应对高校体育活动风险制定有效的管理与控制，减少学生运动伤害事件的发生。