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本文主要从国内高等院校通识课程的发展现状出发,结合国内外研究学者对现行的通识教育的见解,探索高等院校通识选修课的有效管理模式,完善国内高等院校通识课程体系,以实现通识教育中通识课程的价值最大化.
国内高等院校“通识课程”设置与管理模式的探索研究
【摘 要】
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本文主要从国内高等院校通识课程的发展现状出发,结合国内外研究学者对现行的通识教育的见解,探索高等院校通识选修课的有效管理模式,完善国内高等院校通识课程体系,以实现通
【机 构】
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广东第二师范学院 广东广州510000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年44期
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