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艺术学校五年制的学生年龄小，文化程度差，对英语学习不感兴趣，要想让他们掌握这门知识，教师必须采取多样的、灵活的、行之有效的趣味教学法，例如：编故事、顺口溜、对比联系、实物联系等方法，让学生在玩中学，学中玩，达到寓教于乐的目的。
浅谈艺术学校五年制学生英语趣味教学
【摘 要】
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艺术学校五年制的学生年龄小，文化程度差，对英语学习不感兴趣，要想让他们掌握这门知识，教师必须采取多样的、灵活的、行之有效的趣味教学法，例如：编故事、顺口溜、对比联系、实物联
【机 构】
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南阳文化艺术学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2013年18期
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