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人的智力是存在差异的,用＂一刀切＂的内容及方式对待存在差异的学生个体是不能满足学生成长需求的,因此必须在教学过程中为学生提供选择性。我校依托课堂＂活动单＂的设计与实践,力图为学生的选择提供可能性,并授之以选择的方法,指导其选择,提升其选择的能力。活动单是指教师根据教学内容、教学目标、个体风格和学生实际预设的学生课堂学习活动的＂路线图＂,