【摘 要】
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【摘 要】《小学数学学科建议》18条指出:要合理选择作业的内容和形式,注重作业设计的针对性和层次性,以求实效。作业设计的要求是“紧扣目标、促进思维、形式多样、分层要求”。提倡探究性、开放性和生活化有创意的作业设计。小学数学练习课是以巩固数学基础知识、形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。因此,在练习课中教师应把枯燥的数字赋予灵性,克服练习中存在的一些低级、无效的问题,
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