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以马克思人学理论与中国“新时代”背景为依托,以国内大学教育和大学生职业能力现状为基础,找出当前大学生职业能力开发存在的问题及原因,提出适合我国的多层次进阶式大学生职业能力开发目标体系和与实践相结合的一体化职业能力开发模式.
新时代背景下大学生职业能力开发研究
【摘 要】
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以马克思人学理论与中国“新时代”背景为依托,以国内大学教育和大学生职业能力现状为基础,找出当前大学生职业能力开发存在的问题及原因,提出适合我国的多层次进阶式大学生
【机 构】
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连云港职业技术学院,江苏 连云港222000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年26期
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