【摘 要】
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教学目的: 把证两线平行有关的几何知识前后联系起来,使之系统化,从而帮助学生掌握基础知识和基本方法,进而提高综合、分析和解决问题的能力。 具体安排: 一、引言 提出课题
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教学目的: 把证两线平行有关的几何知识前后联系起来,使之系统化,从而帮助学生掌握基础知识和基本方法,进而提高综合、分析和解决问题的能力。 具体安排: 一、引言 提出课题——怎样证两线平行(板书);阐述教学任务及其意义(略)。
Teaching Objective: The two lines parallel to each other before and after the geometric knowledge linked to make it systematic, so as to help students master the basics and basic methods, thereby enhancing the ability to synthesize, analyze and solve problems. Specific arrangements: First, the introduction raised the subject - how to prove parallel to the two lines (blackboard); elaborating the teaching tasks and its significance (omitted).
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