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支架理论在对外汉语教学中具有广泛的应用价值。用支架理论层层递进的逻辑思维来支撑起留学生薄弱的汉语写作框架，让学生化被动为主动，这与翻转课堂中加强学生自主学习，以学生为中心的观念不谋而合。本文旨在通过探讨在翻转课堂教学模式下支架理论在中级汉语写作中的应用，提升教学理念，促进留学生汉语写作教学改革
翻转课堂教学模式下支架理论在留学生中级汉语
【摘 要】
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支架理论在对外汉语教学中具有广泛的应用价值。用支架理论层层递进的逻辑思维来支撑起留学生薄弱的汉语写作框架，让学生化被动为主动，这与翻转课堂中加强学生自主学习，以学生为
【机 构】
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上海电机学院，上海 200240
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2020年10期
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