我国公共事业管理体制改革创新之浅见

来源 :开心世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:169
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】公共事业管理可以说是如今经济与社会发展的载体,直接影响着社会各种公共利益和人们的生活质量。我国传统公共事业管理体制是顺应当时的计划经济体制而建立的,而如今社会不同,已发生了很多转变,为了更好的服务于公共,就需要我国公共事业管理体制尽快做出及时调整,做出创新改革。
  【关键词】公共事业管理 体制 改革
  如今我国是社会主义市场经济社会,与为计划经济社会体系建立的传统公共事业管理体制与如今国内众多公共关系出现了很多矛盾。这就需要对传统公共事业管理加以及时改革以适应发展。
  一、公共事业管理体制概述
  公共事业管理体制,是在公共服务领域,由政府主导,吸引其它非政府组织参与的统一、多层次,集中与分散管理相结合,管理环节与实施环节相结合的综合管理系统。在我国,进入新世纪以来,各地出现了大量各形式的社会组织力量,参与到公共事业管理,有效的弥补了政府能力的不足,分担了政府大量的公共管理职能,为我国公共管理事业的发展提供了良好的动力。
  公共事业管理虽然脱胎于行政管理,但公共事业管理还是有自己的管理特点的。一方面,公共事业管理体制与企业管理体制不同。不同于企业追求利润最大化,实现企业目标,公共事业管理的核心是公共利益,它最明显的特征就是非营利性。企业的投资来自企业所有者,而公共事业的经费主要来自于立法机构的授权或是社会财富的二次分配。国家对公共事业管理有比较严格的规定,因此公共事业管理受政治影响比较大,而企业则大不同,其行为只是简单的经济行为,与政治影响不大。另一方面,公共事业管理体制与政府行政管理体制不同但又深受行政管理的影响。
  行政管理体制,是国家权力机关仍法管理国家事务、社会公共事务与机关内部事务而形成的管理规范与管理机制的总和,我国的公共事业管理脱胎于行政管理,一直依附于行政行政部门。相对而言,行政管理是上层的管理内容,实行的是间接管理,而公共事业管理则是把服务对象由政府机关扩大到整个非政府组织,将管理职能划分给非营利性组织或第三方的公共部门,强调的是公众的参与性,公共事业管理具有很强的社会性。
  公共事业管理体制具有这两个特点,使其在管理目的、管理职能与管理运作方式上都不同于其它的管理体制,加强公共事业管理,完善公共事业管理体制,必须要加强对原公共事业体制与当今公共事业管理体制的最新创新,才知道如何满足公共事业发展的需求。
  二、我国公共事业管理体制改革建议政策
  公共事业管理体制改革不但要从深度上加以进行,更需要从广度上加以改革。
  (一)公共事业管理体制的深度改革
  这里的公共事业管理体制的深度改革是指改革大的方向方针的确定,这需要政府及相关人员认识到公共事业管理改革的急迫性,然后结合公共事业管理内涵和主体与客体的清晰的认知做出科学的改革举措,从而促进改革工作能够科学合理的进行。
  (二)公共事业管理体制的广度改革
  公共事业管理体制的广度改革是指要面面俱到,不但在城市,同时也要注重农村的公共管理事业改革的跟进。由于村民网络或宣传条件有限,接受信息困难,改革意识欠缺,甚至需要花更多精力来进行农村的公共事业管理体制改革。那么如何做好农村的公共事业管理体制的改革,以促进公共事业管理体制的广度改革呢?
  1.增强农村公共事业管理的意识
  增强管理者农村对公共事业管理的重要性及紧迫性的正确认识,是搞好乡镇公共事业管理的前提。管理者应该认识到对公共事业的管理是其本职工作之一, 没搞好就是渎职。要完成新农村建设的巨大任务,必须要搞好农村公共事业的管理。充分认识到农村公共事业管理是一个系统工程,具有复杂性和长期性,在工作中应该要有战略意识、全局观念,还要有求真务实的精神。同时,村民作为公共设施的直接受益者,也应该认识到农村公共事业是与自己的的生产生活密不可分的。经济的发展和生活品质的提高都离不开公共设施的建设、维护和管理。没有公共设施的现代化,就不可能有农民生活的现代化,更不可能有整个农村的现代化。
  2.准确定位地方政府公共事业管理的功能
  农村公共事业管理,是关系到农村发展和农民切身利益的大事,为了更好地履行其管理职能,管理部门应该根据农村公共事业内容广泛、复杂、差异大等特点灵活设置相应的管理机构。既可设立综合管理机构,又可以设立专业管理机构,或者设立管理协调机构。并且进一步明确管理机构的职责。要确保地方政府在公共管理的过程中做到不缺位,不错位,不越位,做自己应该做、能够做的事,并全力以赴把这些事做好、做实,而不要去管不该管、管不了、管不好的事,更不能扭曲政府的公共事业管理行为,把公共事业管理变为有偿服务,防止与克服“政府权力部门化、部门权力利益化、获利途径审批化、审批方式复杂化”,“领导就是开会,管理就是收费,公关就是行贿”等现象的发生,真正让民众满意、高兴。
  3.建立绩效导向型的农村公共事业管理制度
  长期以来,我国农村公共事业管理制度呈现出“投入型”特征, 主要表现为投入———产出效率偏低,没有成本核算意识。新时期,农村公共事业管理应转变“投入型”这种单一管理方式,必须建立绩效导向型的农村公共事业管理制度。要建立绩效导向型的管理制度,必须建立科学的绩效评估指标体系,在评估的过程中应科学选择绩效评估的方法, 并对绩效评估结果进行有效的运用。如可从县乡(镇)政府工作业绩、成本及其内部管理等维度构建评估指标体系。在设计子指标的时候也应该多方面考虑。如在管理业绩指标体系的构成方面,既要考虑经济发展指标,又要考虑社会发展的业绩指标;管理成本指标体系应包括内外部成本指标。评估指标,既要结合当地的实际,不能照搬照抄,也不能使指标成为一部分人获取私利的工具,应该保持公正性。县乡(镇)政府绩效评估指标可由适合所有县乡(镇)政府绩效评估的指标,也是所有县乡(镇)政府的绩效评估所必须评估的通用性指标和具体实际所特定的个性指标即特色性指标两部分构成。
  4.提高公共事业管理的效能
  当前我国农村公共事业的管理效能普遍比较低,为了更好地加快新农村建设,农村公共事业管理部门应该整合农村的各种资源,变劣势为优势,必须提高管理效能。我国每年对农业的补贴及支出额在1800 亿元左右,但在补贴方式上主要采取“暗补”,许多农业补贴并没有补贴给农业生产者———农民,而是补给了中间环节,农民受益不多。这样原本很有限的资金都没能够很好的用在发展农村公共事业上,严重阻碍了农村公共事业的发展,降低了农村公共事业的管理效能.因此,农村公共事业的管理必须面向农村的生产、面向农民的生活。保证国家财政对农村的投资、对农民的援助落在实处,提高国家财政对农村公共事业的援助效能, 让农民直接享受到改革开放以来的成果。目前,我国各地农业正在由传统农业向效能农业转变,中国农村公共事业的建设与管理一方面必须要增加向农村地区提供公共产品和公共服务的数量,使农民从中得到更多的切实的实惠;另一方面要努力提高向农村提供公共产品和公共服务的质量与效益,使农村公共事业真正成为新农村建设的基石。
  5.在公共事业管理中引入竞争机制
  建立与市场经济相适应的农村公共事业管理体制就必须要遵循市场经济的发展规律引入公正、公平、公开的竞争机制。对农村公共事业先进行分类,然后针对不同的类别确定市场化的程度。这样不仅可以提高农村公共事业利用的效率而且可以促使农村地区公共事业由高度集权管理转向多元治理,由管制转向服务。
  总而言之,在如今经济社会各项改革正在普遍进行的时候,我国公共事业管理工作也需要抓住时机,进行改革创新,只有适应社会时代发展的公共事业管理体制才能更好的利于提高公共事业管理工作,从而最大程度的满足公共需求。
  参考文献:
  [1][英]亚当·斯密.国民财富的性质和原因的研究(下卷)[M].北京:商务印书馆,1974
  [2]靳涛.经济转型中的演进与理性[M].厦门: 厦门大学出版社,2005:72
其他文献
信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中,使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合,谈谈在教学中得到的几点启示。  信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科
期刊
现在,新一轮的基础教育改革重要目标是改变教师教的方式和学生学的方式,倡导可发挥学生主体作用的探究性教学,但由于目前探究性教学在我国特别是在一些偏远地区仍处于探索阶段,这种教学方式所需要的教育环境并不是随着课程标准的改变就可以建立的,具有很多的现实因素需要考虑、分析,目前,新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点,高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思考潜能,提高探究
期刊
《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学科的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动性和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”小学语文教学应该遵循原则,才能够在教学中有的放矢。那么小学语文阅读教学更应该如此。小学语文阅读教学不仅是学生解读文本,而且是学生实现自我建构,在受到情感熏陶、思想启迪、审美乐趣、
期刊
【摘 要】创造性思维常常表现为不受传统观念束缚,能够迅速发现事物事物与事物之间、现象与本质之间的联系,乐于追根寻源,并且善于联想,富于想象和长于类比,而且常常把探索的目光投向未来。  【关键词】语文教学 创新思维  创造性思维常常表现为不受传统观念束缚,能够迅速发现事物事物与事物之间、现象与本质之间的联系,乐于追根寻源,并且善于联想,富于想象和长于类比,而且常常把探索的目光投向未来。语文教学中如何
期刊
【摘 要】我国大学生就业指导工作在学校教育中所占比重较小。加强大学生就业指导工作,首先要对大学生当前就业形式的认识;其次要加强大学生对自身情况的认识;最后要进一步加强和改进大学生就业工作。  【关键词】新形势 大学生 就业工作 思考  一、大学生对当前就业形式的认识  (一)就业问题是学生关注的焦点问题  学生普遍认为,造成目前大学毕业生就业困难的主要原因有四,一是就业市场人才供大于求,受国际金融
期刊
在推进素质教育的今天,农村的中学生数学基础差,厌烦数学,缺乏动手实践能力,这是许多从事农村中学数学教育工作的教师普遍感受到的难题。因此,活用好新课程,使农村学生感受到生活处处有数学,喜欢上数学,加强动手实践能力是我们广大从事农村教育事业的教师的重任。  一、渗透新课程下初中数学性质  1.倡导自主探索,动手实践的学习方式  自主探索是学习数学的重要方式。新课程具有现实性、探究性、趣味性和综合性等特
期刊
音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面具有其他学科所不具备的优势。在传统的音乐教学中,学生学习音乐的途径完全是建立“一唱一随”的基础上,这种教学模式只注重了唱歌技能和技巧训练而忽视了音乐艺术形象的趣味性和完整性,导致学生学得没劲,渐渐地也就失去了学习兴趣。因此,现在音乐课堂中要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。  一、积极培养学生的感知能力  首先是听觉能力的培养。通过音调、
期刊
《高中英语标准》在教学建议中强调教师要树立符合新课程要求的教学观念,改变课堂教学以教师为中心,单纯传授书本知识的教学方式,鼓励教师积极帮助学生发展探究知识的能力,获取信息的能力,要求教师要优化教育教学方式,使课堂教学活动的设计有利于学生发挥创造力和想象力,发展学生的批判性思维能力和创新精神,要增加开放性的任务型活动和探究的学习内容,使学生有机会表达自己的看法与观点,鼓励学生学会合作,发展与人沟通的
期刊
作文一直是令师生头痛的事。在教学中教师花了大量的心血指导作文,费了大量的精力批改作文,可学生却是怕上作文课,也怕写作文。作文教学水平不高已成了长期困扰我校作文教学的严重问题。笔者根据自己多年的教学经验,下面来谈一下对小学语文作文教学谈一下自己的看法:  一、立足于学生的个性心理差异,对学生进行作文教学  立足于学生的个性进心理差异对学生进行作文教学,是小学生根据自己在社会生活实际中不同的具体经历,
期刊
创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生新的、前所未有的思维成果。创造性思维内涵丰富,含有直觉思维、分析思维、发散思维、辐合思维等多种思维形式。它的根本目的是培养具有创新能力的一代新人,这是21世纪教育的核心任务。面对新世纪新技术革命的挑战,我们培养的学生,头脑应当更灵活、更机敏。爱因斯坦曾说:“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的人,社会的向上发展就不可能想象。”因此,培养学
期刊