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幼儿学习动机受感情支配,是幼儿学习心理的重要特征,因此,学龄前聋童美术教学,应强调培养聋童兴趣,以充分调动聋童学习美术的积极性与主动性.
如何培养学龄前聋儿的美术兴趣
【摘 要】
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幼儿学习动机受感情支配,是幼儿学习心理的重要特征,因此,学龄前聋童美术教学,应强调培养聋童兴趣,以充分调动聋童学习美术的积极性与主动性.
【机 构】
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上海市第四聋校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2003年12期
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