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目的:探讨胆囊结石微创手术治疗临床带教组织与管理方式。方法:观察组76采用新教学组织管理方法,对照组72人采用传统带教方法学习腹腔镜胆囊切除术,比较两组教学效果。结果:观察组总优良率达88.56%,明显优于对照组(P〈0.05);观察组平均分(89.12±5.34),分明显高于对照组(73.34±4.45)分(P〈0.05)。结论:新教学组织管理方法较之传统方法能促进实习医生对胆囊结石微创手术的掌握。